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Decidir en la incertidumbre y actuar en la urgencia (Perrenoud, 1996c) es una forma de caracterizar la experiencia de los profesores, que realizan una de las tres pro-fesiones que Freud llamaba «imposibles», porque el alumno se resiste al saber y a la responsabilidad. Este análisis de la naturaleza y del funcionamiento de las competen-
Philippe-Perrenoud-Diez-nuevas-competencias-para-ensenar.pdf - Google Drive.
Displaying Perrenoud, Phillippe (2007). Pedagogía de la diferencia.pdf.
Perrenoud, Philippe. Construir competencias desde la escuela. Ediciones Noreste, J. C. Sáez Editor. Santiago, 2006. 2. PROGRAMAS ESCOLARES y COMPETENCIAS El enfoque por competencias sólo se opone a la cultura general si se le da a esta última una orientación enciclopédica. Si se reduce la cultura
¿Cómo hacerlo? Establecidos los conceptos, las definiciones, es el momento de plasmar las ideas en acción. La estrategia de aprendizaje es el camino para conseguir los objetivos planteados como capacidades – destrezas – valores – actitudes. Las estrategias se relacionan con el trabajo mismo del profesor… ¡y de sus alumnos!
Philippe Perrenoud. Col. Biblioteca de aula, 196. Ed. Graó. Barcelona, 2007 (5a edición) Resumen. 1. Organizar y animar situaciones de aprendizaje.
1 de feb. de 2024 · Philippe Perrenoud, sociólogo, es profesor en la Universidad de Ginebra. Sus trabajos sobre la creación de disigualdades y de fracaso escolar lo han llevado a interesarse por la difenrenciación de la enseñanza y, de forma más global, por el curriculo, el trabajo escolar y las prácticas pedagógicas, la inovación et la ...
