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  1. El racionalismo atribuye al hombre habilidades innatas que le permiten encontrar una explicación para todas las cosas. El fundamento de esta afirmación es el supuesto de que la mente del hombre posee la imagen de la totalidad de lo que existe y no reconoce diferencia entre el Ser y el pensar.

  2. 24 de feb. de 2017 · Entre los principales representantes del racionalismo se destacan: René Descartes (1596-1650). Fue un filósofo, matemático y físico francés y el primer racionalista moderno. Sentó las bases del racionalismo con su obra Discurso del método y sus aportes

  3. 7 de abr. de 2024 · René Descartes, Baruch Spinoza y Gottfried Leibniz, son nombrados racionalistas continentales porque provienen de Europa. Descartes (1596-1650) es considerado el padre de esta corriente. Él sostiene la supremacía de la razón como fuente principal de conocimiento.

  4. René Descartes: padre de la filosofía moderna y el racionalismo. René Descartes fue un filósofo y matemático francés nacido en La Haye, Turena, en 1596. Es considerado uno de los pensadores más influyentes de la filosofía occidental y uno de los fundadores de la filosofía moderna.

  5. 23 de oct. de 2023 · Como fundador del racionalismo, Descartes defendía que se podía alcanzar un conocimiento que fuese verdadero y estuviese por encima de toda duda. Así, este filósofo llegó a la conclusión de que de lo que realmente no podía dudar era de su propia duda, y al dudar, piensa y al pensar, existe, esto es; Cogito ergo sum.

  6. Su declaración filosófica más conocida es "Pienso, luego existo", [6] que se encuentra en Discurso del método (1637) y en Principios de la Filosofía (1644), fue un elemento esencial del racionalismo occidental, contraria a la escuela empirista inglesa, y formuló el conocido como «método cartesiano», pero del cogito ya existían ...

  7. René Descartes rompió con la tradición escolástica, dando inicio a la filosofía moderna en general y al racionalismo en particular. El racionalismo es una corriente filosófica que acentúa el papel de la razón en la adquisición del conocimiento.