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1938 hasta 1951 es profesor de Psicología Experimental y Sociología de la Universidad de Lausana
- Jean Piaget
Jean Piaget evolución de un pionero de la psicología. Jean...
- Jean Piaget
- Infancia
- Estudios Universitarios E Inicio en La Psicología
- Primeros Trabajos E Investigaciones
- El Desarrollo Cognoscitivo según Piaget
- La Famosa Teoría Constructivista Del Aprendizaje
- Obras Y Legado de Piaget
Piaget nació el 9 de agosto de 1896, en Neuchâtel, Suiza. Fue el hijo mayor de Arthur Piaget, un profesor de literatura medieval y de Rebecca Jackson. Fue un niño serio, inteligente y también algo precoz, ya que desarrollo un interés temprano por la biología y el mundo natural, especialmente por los moluscos. Se destacó en sus estudios secundarios....
En 1915, Piaget se matriculó en la Facultad de Ciencias Naturales de la Universidad de Neuchâtel. Durante este período publico dos libros con contenido filosófico. En 1918 se doctoró con una tesis sobre malacología titulada “Los moluscos de Valláis”. A partir de este momento surgió un interés por la psicología, especialmente por el psicoanálisis, p...
A partir de 1925 sería nombrado profesor, ocupando diferentes áreas, dentro de la Universidad de Ginebra. En 1932 fue designado director del Instituto de Ciencias de la Educación en dicha Universidad. Piaget emprendió una teorización desde una perspectiva biológica, lógica y psicológica, formando así, una nueva epistemología, la cual llamaría epist...
Ese mismo año, publicó varios estudios sobre Psicología Infantil basándose, principalmente, en la observación del crecimiento de sus hijas. Elaboró la teoría de desarrollo cognoscitivo, segmentada en cuatro periodos sucesivos: 1: Estadio sensoriomotriz (del nacimiento hasta los 2 años): el niño usa sus sentidos (en desarrollo) y las habilidades mot...
En 1955, apoyado por la Fundación Rockefeller, Piaget inauguro en Ginebra, el Centro Internacional por la Epistemología Genética, del cual fue director hasta el día de su muerte. Dicha creación constituyo la culminación de sus proyectos iniciales y el punto de partida de una nueva disciplina científica. Durante este tiempo, surgió la Teoría Constru...
En 1970 Piaget se retiró de la docencia pero continúo con investigaciones y redacciones. Ese año se crearon los Archivos Jean Piaget, destinados a recopilar todas sus obras y los trabajos de sus discípulos. Principe Bernhard de los Paises Bajos entregando un premio a Piaget Publicó más de 50 libros, 500 artículos y 37 volúmenes de la serie “Estudio...
1932-71. Director, Instituto de Ciencias de la Educación, Universidad de Ginebra. 1938-51. Profesor de Psicología Experimental y Sociología, Universidad de Lausanne. 1939-51. Profesor de Sociología, Universidad de Ginebra. 1940-71. Profesor de Psicología Experimental, Universidad de Ginebra. 1952-64. Profesor de Psicología Genética ...
Website. www.unil.ch. The University of Lausanne ( UNIL; French: Université de Lausanne) in Lausanne, Switzerland was founded in 1537 as a school of Protestant theology, [1] before being made a university in 1890. The university is the second oldest in Switzerland, and one of the oldest universities in the world to be in continuous operation.
- 1537; 486 years ago
- Live knowledge
- Le savoir vivant
- 13,500 (2014)
La Universidad de Lausana (UNIL) (Université de Lausanne, en francés) está dividida en tres campus: Dorigny, Bugnon y Epalinges, todos ellos situados en la región de Lausanne . Fundada en 1537 como una escuela de Teología , fue nombrada universidad a partir de 1890.
- Dominique Arlettaz
- 1537
University of Lausanne. The University of Lausanne is a higher teaching and research institution composed of seven faculties with approximately 17,100 students and about 4,400 research, teaching and technical staff. Its research activities focus on three main themes: human and social sciences, life sciences and medicine, and environmental sciences.
Jean William Fritz Piaget, conocido como Jean Piaget, fue un psicólogo, epistemólogo y biólogo suizo, considerado el padre de la epistemología genética, reconocido por sus aportes al estudio de la infancia y por su teoría cognitiva constructivista del desarrollo de la inteligencia, a partir de una propuesta evolutiva de interacción entre el sujeto y objeto.
