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  1. View actividad 3.docx from FINANCE MISC at Universidad TecMilenio. Universidad Nacional Mayor de San Marcos 2013 EDUCACION EN VALORES Y DEMOCRACIA El tema de los valores, sobre todo de la educación

  2. EDUCACION EN VALORES Y DEMOCRACIA. El tema de los valores, sobre todo de la educación en valores morales, a sido un inquietud permanente de la humanidad; una preocupación del pasado, una demanda exigente del presente y un reto constante del futuro para que los proyectos y aspiraciones del desarrollo personal social y las decisiones que se ...

  3. La propuesta de educación en democracia supone la promoción, defensa y recuperación de una educación en valores mínimos, entendidos como garantía de convivencia en sociedades pluralistas y democráticas.

  4. viceacademico.unmsm.edu.pe › wp-content › uploadsMODELO EDUCATIVO - UNMSM

    Universidad Nacional Mayor de San Marcos Universidad del Perú. Decana de América Dr. Orestes Cachay Boza rector De la unMsM Dra. Elizabeth Canales Aybar Vicerrectora acaDéMica De PregraDo Dr. Felipe San Martín Howard Vicerrector De inVestigación y PosgraDo

  5. EDUCACIÓN, VALORES Y DEMOCRACIA. Luís González Martínez*. La educación como tal tiene múltiples acepciones y se le han agregado múltiples adjetivos: educación integral, educación valoral, educación de calidad, educación democrática, etcétera. Las funciones que se le adjudican son también múltiples: educar para la vida, formar ...

    • Luís González Martínez
    • 1998
  6. El Modelo Educativo San Marcos se basa en la realidad nacional, su intención es atender a las necesidades socioeducativas, por ello, se articula con las políticas nacionales de educación universitaria establecidas principalmente en: - Plan Bicentenario, El Perú hacia el 2021. Centro Nacional de Planificación

  7. La Universidad Nacional Mayor de San Marcos, como parte de la comunidad académica interna-cional, se adscribe al debate y propuestas plan-teadas en el seno de la Unesco, referente a la misión y fines de la educación superior en el siglo XXI. En este aspecto, partimos de la recomendación de la Comisión Internacional sobre la Educación