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Antonio Gramsci [an't:njo 'gra:mi] fue un filósofo, teórico marxista, político, sociólogo y periodista italiano. Escribió sobre teoría política, sociología, antropología y lingüística. Fue uno de los fundadores del Partido Comunista de Italia, creado en 1921, y después secretario y una de sus figuras de primer plano. Fue encarcelado en Turi bajo el régimen fascista de Benito ...
10 de may. de 2020 · La pandemia y la educación han traído diferentes debates en todo el mundo. Traer al pensador Italiano Antonio Gramsci, tan reconocido, leído e interpretado con diferentes “usos” en los ámbitos educativos y políticos, nos permite repensar la escuela, el Estado, la docencia, al calor de sus ideas y su vida militante.
26 de abr. de 2015 · El 27 de abril de 1937 desaparece físicamente Antonio Gramsci, uno de los más importantes intelectuales orgánicos del Siglo XX. Su aporte a la causa de los pueblos, en contra del capitalismo y ...
14 de ago. de 2019 · Antonio Gramsci was an Italian journalist and activist who is known and celebrated for highlighting and developing the roles of culture and education within Marx's theories of economy, politics, and class. Born in 1891, he died at just 46 years of age as a consequence of serious health problems he developed while imprisoned by the fascist ...
Gramsci nació en el año de 1891 en Cerdeña, Italia en una familia compuesta por siete hijos que, si bien pertenecía a la clase media del lugar, se vio enfrentada a dificultades económicas desde que él era pequeño. Su padre fue encarcelado en 1898, por lo que desde muy joven comenzó a trabajar. Este evento, aunado a su precaria salud ...
1 de abr. de 2023 · Antonio Gramsci Edición de César Rendueles. Traducción de Manuel Sacristán y César Rendueles Alianza, 2017. 424 páginas. 15,50 euros. Vida y pensamiento de Antonio Gramsci (1926-1937 ...
23 de jul. de 2021 · Antonio Gramsci. Para comprender y transformar la educación actual es preciso retomar los aportes pedagógicos de los grandes pensadores. Tal es el caso de Antonio Gramsci (1891-1937) que, además de poseer una amplia formación filosófica, dedicó parte de su quehacer político e intelectual a la reflexión de las prácticas educativas.
