Resultado de búsqueda
El blended learning, también conocido como b-learning, es un tipo de aprendizaje que combina la enseñanza en remoto y la presencial con un objetivo: aunar lo mejor de ambos mundos para alcanzar un aprendizaje más eficiente.
Blended learning es la combinación entre el aprendizaje a través de recursos como videos, manuales, videoconferencias o lecturas que pueden ser consumidos de acuerdo al tiempo y momento disponibles para el estudiante, y la educación presencial en un salón con clases dirigidas por un experto. En otras palabras, se estudia en casa y la tarea ...
El significado de Blended Learning o B-Learning tiene su traducción como aprendizaje semipresencial. Es la formación que combina la capacitación online, a través de contenidos e-learning, con la presencial, con el aprendizaje tradicional en un grupo con un tutor.
- (4)
Haz clic en tu rol para iniciar sesión. Familiar. Estudiante. Institución. Al ingresar en la plataforma el usuario estará aceptando los Términos y Condiciones de Fidu. Somos los aliados de los educadores. Con fidu los colegios aumentan la recaudación, ahorran tiempo y costos en tareas administrativas y mejoran la relación con las familias.
13 de jul. de 2021 · La expresión inglesa Blended Learning (o b-learning), hace referencia a la conjugación de la formación presencial en el aula tradicional, con la educación online, a través de internet o medios digitales. En español, el b-learning se conoce como aprendizaje semipresencial, mixto, combinado o aprendizaje híbrido.
30 de sept. de 2020 · 1 ¿Qué es el Blended Learning (b-learning, enseñanza híbrida o Aprendizaje Semipresencial)? 2 Las necesidades tanto económicas como físicas y temporales; 3 Lo mejor de ambos mundos; el físico y el virtual. Pero, ¿cómo funciona? Características: 4 Modalidad – Ventajas y Desventajas; 5 Blended Learning y Flipped Clasroom; 6 Conclusiones
26 de abr. de 2017 · ¿QUÉ ES EL BLENDED LEARNING? UNA REVISIÓN DESDE LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA. El concepto blended, desde su aparición, ha tenido diferentes denominaciones: aprendizaje híbrido, semipresencial, mixto y mezclado (Bartolomé, 2004; Llorente, 2009; Moran, 2012; Picciano, 2014).
