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  1. 5 de sept. de 2015 · Dos factores a tener en cuenta. Para que el aprendizaje sea significativo han de cumplirse dos condiciones. El contenido debe ser potencialmente significativo desde estos aspectos: 1. Significatividad lógica. A nivel de estructura interna del conocimiento, ha de ser relevante y con una organización clara. 2.

    • Estudiante de Psicología
  2. 10 de dic. de 2022 · ¿Qué es el aprendizaje significativo? El aprendizaje es el proceso mediante el cual los individuos adquieren nuevos conocimientos, habilidades, creencias y valores, como resultado de dinámicas de observación, práctica y razonamiento.

  3. 23 de dic. de 2023 · El aprendizaje significativo es un aprendizaje relacional. Está enlazado con los conocimientos previos y experiencias vividas. Supone una modificación o una manera de complementar nuestros esquemas o representaciones de la realidad, logrando de esta manera un aprendizaje profundo.

  4. 3 de nov. de 2020 · El aprendizaje significativo se desarrolla a partir de dos ejes elementales: la actividad constructiva y la interacción con los otros. El proceso mediante el cual se produce el aprendizaje significativo requiere una intensa actividad por parte del alumno.

  5. ¿Qué es el aprendizaje significativo? De acuerdo a los planteamientos del psicólogo y pedagogo David Ausubel, el aprendizaje significativo es un tipo de aprendizaje en el que los estudiantes asocian los conceptos o información nueva con los conceptos o información que ya tienen.

  6. Aprendizaje significativo. Apariencia. ocultar. El aprendizaje significativo es, según el teórico estadounidense David Ausubel, un tipo de aprendizaje en que un estudiante asocia la información (versionista) nueva con la que ya posee; reajustando y reconstruyendo ambas informaciones en este proceso.

  7. 15 de dic. de 2022 · ¿Qué es el aprendizaje significativo? El aprendizaje significativo es un tipo de aprendizaje donde el nuevo conocimiento a adquirir se suma al conocimiento previo, reajustándose ambos. Se trata de una forma de aprender opuesta al aprendizaje tradicional, más memorístico.

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