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24 de jul. de 2017 · Clark L. Hull fue un reconocido psicólogo americano que vivió entre 1884 y 1952 y fue presidente de la American Psychological Association entre 1935 y 1936. Este autor ha pasado a la historia principalmente por su teoría de la reducción del impulso, pero ésta no fue su única aportación a la psicología y a otras ciencias ...
- Psicólogo
Clark Leonard Hull fue un psicólogo estadounidense de alta relevancia durante el siglo XX que profundizó especialmente en las obras de figuras destacadas de la Psicología conductual como John Watson. En este artículo veremos detalladamente su biografía, además de sus principales obras y aportaciones a lo largo de su carrera como psicólogo.
15 de oct. de 2023 · Clark L. Hull (1884-1952) fue un importante psicólogo americano que fue también presidente de la American Psychological Association (APA) a mediados del siglo XX, autor que pasó a la historia principalmente por su teoría de la pulsión, también conocida como teoría de la reducción del impulso, aunque no fue su única ...
Clark Leonard Hull (May 24, 1884 – May 10, 1952) was an American psychologist who sought to explain learning and motivation by scientific laws of behavior. Hull is known for his debates with Edward C. Tolman. He is also known for his work in drive theory.
Clark Leonard Hull ( Akron, Nueva York, 24 de mayo de 1884- New Haven, Connecticut, 10 de mayo de 1952) fue un influyente psicólogo estadounidense que se propuso comprender el aprendizaje y la motivación a través de leyes científicas del comportamiento (véase conductismo ). Primeros años.
Clark Leonard Hull. (Akron, 1884 - New Haven, 1952) Psicólogo estadounidense. Formado en las universidades de Michigan y de Wisconsin, por la que se doctoró en 1918, fue luego profesor de psicología en esta universidad y, a partir de 1929, en la Universidad de Yale, etapa en la que profundizó en la obra de destacadas figuras de la ...
29 de jul. de 2022 · La teoría ofrecida por Clark L. Hull (1884–1952) fue la más detallada y compleja de las grandes teorías del aprendizaje conceptualizadas a lo largo del siglo XX. El concepto básico para Hull era la fuerza del hábito, del cual decía que se asentaba con la práctica.
