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La ley del efecto de Edward Thorndike. La idea fundamental que expresa la Ley del Efecto es que, si una consecuencia percibida como positiva (y por tanto, satisfactoria) ocurre justo después de una acción, es más posible que esa misma acción vuelva a producirse.
Edward L. Thorndike fue un psicólogo estadounidense que desarrolló la teoría del condicionamiento operante y la ley del efecto, que son fundamentales en la psicología del aprendizaje. Su investigación se centró en el comportamiento animal y humano, y en cómo este comportamiento es influenciado por el ambiente.
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17 de jun. de 2022 · Psicología básica. Ley del efecto de Thorndike: en qué consiste, ejemplos y críticas. Por Alejandro Garcia Mingrone. 17 junio 2022. Nuestras acciones tienen consecuencias, pero ¿qué pasaría si no las tuvieran? Por ejemplo, ¿acaso cometeríamos más infracciones en la vía pública si no existieran sanciones hacia ello?
Edward Lee Thorndike (pr. [θ'oRn daik]) ( Williamsburg, 31 de agosto de 1874- Montrose, 9 de agosto de 1949) fue un psicólogo y pedagogo estadounidense, considerado un antecesor de la psicología conductista estadounidense. Sus principales aportaciones fueron el aprendizaje por ensayo/error y la ley del efecto.
- Edward Lee Thorndike
- 9 de agosto de 1949 (74 años), Montrose
- Estados Unidos
- 31 de agosto de 1874, Williamsburg
15 de ene. de 2024 · Edward Lee Thorndike, fue un psicólogo estadounidense, cuyo trabajo pionero en psicología comparada y en el proceso de aprendizaje sentó las bases teóricas del conexionismo y contribuyó significativamente al establecimiento de los fundamentos científicos de la psicología educativa.
4 de nov. de 2023 · La Teoría del Refuerzo de Edward Thorndike (1874-1949) establece que los comportamientos que conducen a resultados positivos se vuelven más probables de volver a ocurrir en el futuro. Esta ley se conoce como la Ley del Efecto y fue una de las primeras teorías en el campo de la psicología conductual.
Esta teoría, desarrollada por Edward L. Thorndike a principios del siglo XX, sostiene que el aprendizaje se produce a través de la experimentación y la repetición. En este artículo, exploraremos en detalle esta teoría y su aplicación en el ámbito educativo.
