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¿QUÉ SON LAS FAKE NEWS? GUÍA PARA COMBATIR LA DESINFORMACIÓN EN LA ERA DE POSVERDAD. Contenido. ¿Qué son las Fake News? ¿Por qué se divulgan? La era de la posverdad. Tipos de información falsa. Las 8 P de la información falsa. Fake News y democracia. ¿Qué rol tomar ante las Fake News? ¿Cómo detectar Fake News?
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actual “fake news”, por dos razones primordiales: 1. Es inadecuado para explicar la escala del fenómeno de “contaminación de la información”5, y 2. El término “fake news” se ha convertido problemático, en el sentido que diversos actores estatales y no estatales le han dado un significado más político, que es mejor
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what have and safe, strategies implemented of it was determined, the information by different Keywords: infodemic, fake news, digital literacy, disinformation.
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otros términos, como “noticias falsas” (“fake news”), “hechos alternativos”, entre otros, que no necesariamente quieren decir lo mismo, pero sí están estrechamente relacionados. La posverdad es un dicho a partir de la verdad. Si bien el conocimiento puede variar aun en la ciencia, dados los
- Morales Campos, Estela Mercedes
- 2018
En términos generales, las noticias falsas (fake news en inglés) es una narrativa que se publica y promueve como si fuera cierta. Históricamente, las noticias falsas solían ser propaganda de quienes estaban en el poder para crear cierta creencia o apoyar una determinada posición, incluso si era completamente falsa.
El manual de la UNESCO ofrece una guía práctica y actualizada para periodistas y educadores sobre cómo detectar, verificar y combatir la desinformación y las noticias falsas en el contexto de la pandemia de Covid-19. El libro aborda los desafíos éticos, profesionales y pedagógicos que enfrenta el periodismo en la era digital.
Resumen. En este artículo se revisa la problemática de las noticias falsas, reflexionando al respecto de su motivación, mecanismos y vectores de distribución. Por otra parte, se revisan algunas de las soluciones científicas más relevantes e identifican sus principales contramedidas.
