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  1. 小约翰·福布斯·納殊 (英語: John Forbes Nash Jr. ,1928年6月13日—2015年5月23日), 美國 數學家 ,前 麻省理工學院 摩爾榮譽講師,主要研究 博弈論 、 微分幾何学 和 偏微分方程 。. 晚年為 普林斯頓大學 的資深研究數學家。. 1950年,納殊获得美国 普林斯頓大學 ...

  2. John Forbes Nash Jr. nació un 13 de junio de 1928 en Bluefield, West Virginia. Fue nombrado así por su padre, un ingeniero eléctrico y veterano de la primera guerra mundial. Su madre nació también en Bluefield y, tras estudiar la universidad, se dedicó a dar clases de inglés y latín antes de casarse con Nash padre.

  3. 1 de ene. de 2010 · Abstract. John F. Nash Jr. was probably one of the most brilliant mathematicians of the twentieth century. His results are unanimously considered to be of the highest calibre, and have produced solutions to problems that were classified among the most difficult. His activity as a researcher lasted for just a short time, less than 10 years ...

  4. 1994. John Forbes Nash jr. (født 13. juni 1928 i Bluefield i Vest-Virginia, død 23. mai 2015 i Monroe Township i Middlesex County i New Jersey [20]) var en amerikansk matematiker som jobbet innenfor spillteori . Under tiden han jobbet som matematikkforsker på Princeton University, ble han tildelt, sammen med spillteoretikerne Reinhard Selten ...

  5. John F. Nash 171 KUHN About five years ago, the Economics Department at Princeton University was fortunate to have the next speaker as a visiting professor. He has been in the forefront of recognizing the importance of Nash’ s mass action interpretation: Jörgen Weibull.

  6. 10 de dic. de 1994 · 1 (of 7) John Nash (far left) at the Nobel Prize banquet, 10 December 1994. Photo from the Lars Åström archive. 2 (of 7) Economics sciences laureates John C. Harsanyi, John F. Nash Jr. and Reinhard Selten, December 1994.

  7. 10 de dic. de 2018 · John Forbes Nash nació el junio de 1928 en Virgina. Como ya podemos adivinar, este genio de las matemáticas fue un niño con altas capacidades. Aprendió a leer a una edad muy temprana, y como una buena parte de los alumnos superdotados, evidenció los clásicos problemas a la hora de adaptarse a una escuela ordinaria.