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Este libro analiza algunas de las teorías más relevantes que tratan los procesos implicados en la cognición: la teoría de los modelos mentales (Johnson-Laird), la teoría de los campos conceptuales (Vergnaud) y la teoría del aprendizaje significativo (Ausubel).
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El mapa conceptual: un instrumento apropiado para comprender...
- Bibliografía
Ballester, Antoni (2006) Comunicación-Póster. El aprendizaje...
- Tesis
La enseñanza de la Física mediante un aprendizaje...
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Liderados por el profesor Dr. Marco Antonio Moreira, máximo...
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El aprendizaje significativo se sustenta en el descubrimiento que hace el aprendiz, el mis-mo que ocurre a partir de los llamados «desequilibrios», «transformaciones», «lo que ya se sabía»; es decir, un nuevo conocimiento, un nuevo contenido, un nuevo concepto, que están en función a los intereses, motivaciones, experimentación y uso del pensami...
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ESTRATEGIAS DOCENTES PARA UN APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO Una interpretación constructivista 2ª edición FRIDA DÍAZ BARRIGA ARCEO GERARDO HERNÁNDEZ ROJAS
- Luis Francisco Monreal Mijares
- Visión panorámica del capítulo
- INTRODUCCIÓN
- ¿QUÉ SIGNIFICA APRENDER A APRENDER?
- Finalidad u objetivo
- Condiciones de aplicación
- Características
- Ejemplo
- Cuadro 6.3 Estrategias de aprendizaje para contenidos declarativos complejos (conceptos, proposiciones, explicaciones)
- (Continuación)
Aprender a aprender o ser estratégico para aprender es una actividad imprescindible en la cultura actual, en la que es necesario procesar y enfrentarse a grandes cantidades de información. En el sentido, es menester contar con instrumentos potentes para acceder reflexiva y críticamente a porciones cada vez mayores y diversas de información. En las ...
Con base en los modelos teóricos y la investigación realizada a nivel internacional, en este capítulo se presenta una revisión de los fundamentos, las características y las limitaciones de las estrategias de aprendizaje en general. La preocupación central que motivó su creación radica en el análisis de por qué, a pesar de los múltiples esfuerzos qu...
Uno de los objetivos más valorados y perseguidos dentro de la educación a través de las épocas, es la de enseñar a los alumnos a que se vuelvan aprendices autónomos, independientes y autorregulados, capaces de aprender a aprender. Sin embargo, en la actualidad parece que los planes de estudio de todos los niveles educativos promueven precisamente ...
Repaso simple Apoyo al repaso (seleccionar) Procesamiento simple Procesamiento complejo Clasificación de la información Jerarquización y organización de la información Técnica o habilidad -repetición simple y acumulativa -subrayar -destacar -copiar -palabra clave -rimas -imágenes mentales -parafraseo -elaboración de inferencias -resumir -analogías...
Es especialmente efectiva en la modalidad acumulativa para aprender términos que se han de
Simple: Se repite varias veces cada término. Parcial: Se repiten juntos grupos de términos. recordar en un orden Acumulativa: Organización categorial Elaboración verbal y visual determinado. Especialmente útil cuando se han de aprender conjuntos de nombres en un orden cualquiera.. Especialmente útil cuando se requiere aprender palabras que han de ...
-Mercurio, Mercurio... -Venus, Venus... -Mercurio, Venus... -Mercurio, Venus... -Mercurio, -Mercurio, Venus -Mercurio, Venus, Tierra -Pobladores del mar. -Mamíferos: ballena... -Peces: bacalao, atún... -Crustáceos: cangrejo... Por ejemplo, puede hacerse la frase “The coconut is bigger than the peanut” al tiempo que se piensa en la imagen de las pl...
Estrategia Representación gráfica de redes conceptuales Condiciones de aplicación Especialmente útil cuando se Características Los conceptos y sus relaciones se pretende integrar la representan información de un texto en una representación única y coherente mediante redes donde los conceptos se incluyen en espacios cerrados y las relaciones -j...
Resumir textos Elaboración conceptual Especialmente útil cuando se necesita expresar en forma sintética y ordenada la información más importante de un texto, de acuerdo con un propósito definido. Es fundamental cuando el objetivo es asimilar los nuevos conocimientos en profundidad de modo que resulten fácilmente aplicables en contextos distintos Un...
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La Teoría del Aprendizaje Significativo es uno de los posibles acercamientos que, guiado por la psicología cognitiva, se plantea qué es lo que ocurre cuando un individuo procesa información y la convierte en conocimiento. Esta obra analiza algunas de las teorías más relevantes que tratan los procesos implicados en la cognición: la ...
17 de ene. de 2018 · Esta obra analiza algunas de las teorías más relevantes que tratan los procesos implicados en la cognición: la Teoría de los Modelos Mentales (Johnson-Laird), la Teoría de los Campos Conceptuales (Vergnaud) y la Teoría del Aprendizaje Significativo (Ausubel).
1 de abr. de 2023 · Este libro trata del funcionamiento de la mente, ocupándose de los procesos básicos de la mente humana en la adquisición o elaboración y utilización del conocimiento, especialmente de cómo operan en el aprendizaje más específicamente humano, consistente en la comprensión o construcción de significados por el aprendiz.
