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  1. 12 de nov. de 2020 · Índice. Teorías cognitivas del aprendizaje. Teorías cognitivas de la emoción. Teorías cognitivas de la motivación. Teorías cognitivas de la personalidad. Teorías cognitivas del aprendizaje. En primer lugar, veremos la definición de aprendizaje desde la teoría cognitiva.

    • INTRODUCCIÓN
    • La teoría cognitiva
    • Representantes.
    • Teoría del procesamiento de la información
    • Elementos estructurales
    • Ventajas de la teoría
    • TEORÍA SOCIO HISTÓRICA DE L.S. VIGOTSKY
    • Teorías
    • Diferencias entre Piaget & Vigostky

    Por: P. Orbegoso En los últimos años se ha producido una importante evolución en la psicología científica. Quedando atrás el predominio de la psicología conductista. Consolidándose un nuevo enfoque cuya representación es “el procesamiento de información “basado en una analogía entre el funcionamiento de la mente humana y las computadoras digitales....

    Definición. Basada en los procesos mediante los cuales el hombre adquiere los conocimientos. Se preocupa del estudio de procesos tales como lenguaje, percepción, memoria, razonamiento y resolución de problema. Toda persona actúa de acuerdo a su nivel de desarrollo y conocimiento. La teoría del desarrollo cognitivo de Jean Piaget es una de las más...

    — Jean Piaget: ÷ Desarrollo intelectual por etapas. — Jerome Bruner: ÷ Aprendizaje por Descubrimiento. — David Ausubel: ÷ Aprendizaje Significativo. — Robert Gagné: ÷ Niveles de Aprendizaje. — Howard Gardner: ÷ Inteligencias Múltiples. — Lev Vigotsky ÷ Desarrollo cognitivo mediante interacción social. — Erick Erickson ÷ La ...

    — Es una teoría que surge a los años 70, procede como una explicación sociológica del aprendizaje. — Los teóricos del procesamiento de la información critican la teoría del desarrollo de Piaget, planteando que las etapas se diferencian no cualitativamente, sino por capacidades crecientes de procesamiento y memoria. — Las teorías del procesamien...

    — REGISTRO SENSITIVO: Que recibe información externa e interna. — MEMORIA A CORTO PLAZO: Breves almacenamientos de la información seleccionada. — MEMORIA A LARGO PLAZO: Organiza y mantiene disponible la información por más tiempo. Categorías del procesamiento — ATENCIÓN: Recibe, selecciona y asimila los estímulos. — CODIFICACIÓN: ...

    — Recupera la noción de la mente. — Reintegra la información subjetiva como un dato útil a la investigación. — Da un lugar preferencial al estudio de la memoria activa como explicación básica de la elaboración de la información y de la actividad humana.

    Características: — La teoría de Vigotsky se basa principalmente en el aprendizaje sociocultural de cada individuo y por lo tanto en el medio en el cual se desarrolla. — “Aprendizaje es como uno de los mecanismos fundamentales del desarrollo”. — “La mejor enseñanza es la que se adelanta al desarrollo” — La interacción social se convierte en ...

    COGNITIVAS SOCIOCULTURAL Basada en: La estructura y desarrollo de los procesos del pensamiento del individuo, y la forma en que los procesos afectan a la comprensión del mundo por parte de la persona. Centran la atención en procesos mentales activos. Mejor apreciación de las capacidades y apreciaciones de los tipos de pensamiento posibles...

    DIFERENCIAS EN CUANTO A: LA CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO El niño aprende en forma genérica con el tiempo mediante etapas. Mediante la exploración y participación (proceso social) LA UNIVERSALIDAD DEL DESARROLLO Todos los niños aprenden al mismo tiempo, es decir generalizaba a los niños. Los niños aprenden en forma específica. LA IMPO...

  2. 29 de may. de 2016 · La psicología cognitiva es la vertiente de la psicología que se dedica al estudio de los procesos mentales como la percepción, la planificación o la extracción de inferencias. Es decir, procesos que históricamente se han entendido como privados y fuera del alcance de los instrumentos de medición que se han venido utilizando en estudios científicos.

    • La teoría del procesamiento de la información. La teoría del procesamiento de la información entiende la mente humana como un ordenador orientado a codificar, procesar y almacenar la información.
    • Teoría computacional de la mente. El modelo computacional de la mente se nutre de las teorías del reconocido lingüista Noam Chomsky y su gramática generativa.
    • El modelo modular de la mente. Las teorías cognitivas para entender la mente humana han evolucionado con los años. En la actualidad, como matizan en Frontiers in Ecology and Evolution, la metáfora cerebro-ordenador se percibe de forma reduccionista y limitada.
    • Teoría del aprendizaje significativo de Ausubel. Para que el aprendizaje sea efectivo, la mente debe procesar el nuevo material como un tipo de información significativa y con sentido.
  3. La teoría cognitiva es un campo de la psicología que se centra en el estudio de la cognición, incluyendo procesos mentales como la percepción, la memoria, el pensamiento y el lenguaje. Es una de las teorías más influyentes en la psicología moderna y ha sido desarrollada por varios autores clave.

  4. A continuación, se presentan los principales conceptos y principios de esta teoría y cómo se aplican en el campo de la psicología moderna. 1. **Procesamiento de la información**: La teoría cognitiva postula que los seres humanos procesamos la información del entorno a través de diferentes etapas cognitivas.