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La investigación es el proceso mediante el cual se adquiere el conocimiento. Por tanto, tiene como objetivo la adquisición de conocimientos nuevos, la amplificación de otros existentes o la solución de problemas teóricos o prácticos por medio de una actividad metódica y reproducible .
En tal sentido, estudiosos del tema postulan que la investigación educativa tradicional está condicionada por la concepción positivista de la educación y de la sociedad, en la que se imponen teorías y metodologías que predeterminan la realidad contextual objeto de investigación y la forma cómo abordarla; concepciones que subyacen tanto en lo epi...
- Flor Delgado de Colmenares
- 2002
Generalmente la investigación se basa en dos tipos de enfoques, los cuales tienen el propósito de acercar al docente investigador a su objeto de estudio, pues eso le permitirá determinar la perspectiva con la que tratará su tema de investigación.
Resumen. La investigación acción (IA) se entiende como el proceso reflexivo de búsqueda realizado por los integrantes de una comunidad para conocer su práctica y lograr mejorar la lógica y la justicia de sus propias acciones.
La investigación es diferente a otras formas de descubrimiento de conocimiento (como la lectura de un libro) porque utiliza un proceso sistemático llamado el Método Científico. El método científico consiste en la observación del mundo alrededor de uno, creando una hipótesis acerca de las relaciones en este.
Sin embargo, en la investigación científica, una variable es una representación medible de un constructo abstracto. Como entidades abstractas, los constructos no son medibles directamente y, por lo tanto, buscamos medidas proxy llamadas variables.
recibió la beca de 1980 para México y Centroamérica otorgada por la Fundación Ford, lo que le permitió realizar su tesis doctoral. En su vida profesional ha desempeñado actividades como funcionario público en el gobierno mexicano, ejecutivo en empresas de comunicación, asesor de diferentes organismos y profesor e investigador.
