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  1. 1 de oct. de 2020 · Te explicamos qué es la lectura, su historia, beneficios, técnicas y tipos que existen. Además, la lectura como un proceso. Leer implica identificar y comprender las palabras escritas. ¿Qué es la lectura? La lectura es un proceso en el que un individuo conoce cierta información mediante el lenguaje visual o escrito.

  2. 26 de sept. de 2021 · ¿Qué es leer? La lectura se define como un proceso cognitivo que implica decodificar símbolos para llegar a un significado. La lectura es un proceso activo de construcción de significados de palabras. Leer con un propósito ayuda al lector a dirigir la información hacia una meta y enfoca su atención.

  3. 9 de feb. de 2018 · Qué es Lectura: Como lectura se designa la acción de leer. La palabra proviene del vocablo latín lectūra, que a su vez deriva del verbo legĕre, que significa ‘leer’. Como lectura también se denomina aquella obra o texto que se lee. Del mismo modo, una lectura es la interpretación que se hace de un texto.

  4. Resumen. El artículo se propone explorar lo que sostienen algunos pensadores de los campos de las humanidades y las cien-cias sociales de la segunda mitad del siglo XX, en torno a interrogantes referentes a qué es leer y qué es la lectura.

  5. La lectura es una habilidad que consiste en comprender y decodificar el significado de las palabras y los textos escritos. Es decir, es un proceso cognitivo que tenemos las personas que nos permite adquirir conocimiento, acceder a la información, y con ello, poder disfrutar de obras literarias y textos diversos.

  6. La lectura es el proceso de aprehensión de determinadas clases de información contenidas en un soporte particular que son transmitidas por medio de ciertos códigos, como lo puede ser el lenguaje. Es decir, se trata de una acción mediante la cual se traducen determinados símbolos para su entendimiento.

  7. La lectura en su sentido más amplio implica entrelazar el reconocimiento de palabras y la comprensión de manera fluida. Estos tres procesos son complejos y cada uno de ellos es importante. ¿Hasta qué punto? Averigüémoslo... Para desarrollar el reconocimiento de palabras, los niños necesitan aprender: