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Richard C. Anderson (born 1934) is an American educational psychologist who has published influential research on children's reading, vocabulary growth, and story discussions that promote thinking.
Cited by. Year. Becoming a Nation of Readers. RC Anderson, E Hiebert, J Scott, IAG Wilkinson. Center for the Study of Reading. , 1985. 5069 *. 1985. A schema theoretic view of basic processes in reading comprehension.
Richard C. Anderson (nacido en 1934) Nació en River Falls, Wisconsin. Es un americano psicólogo educativo que ha publicado la investigación influyente en los niños la lectura , vocabulario crecimiento, y las discusiones historia que promuevan el pensamiento.
- Introducción
- Creación y modificación de los esquemas
- Actividades durante la fase de prelectura
- Preguntas para reflexionar
Es importante reconocer que la teoría de los esquemas ha coadyuvado a un mejor entendimiento del proceso de lectura dada la gran influencia que ha ejercido en profesores de lengua extranjera desde la década de los ochenta. De acuerdo con Raphael (2001), la investigación sobre los com-plejos procesos de comprensión y sobre las formas de enseñar a le...
Los esquemas se crean a partir de la experiencia con personas, objetos y eventos en el mundo. Por ejemplo, cuando experimentamos repetida-mente una situación como la de un restaurante, comenzamos a generali-zar a través de las experiencias vividas y generamos ciertas expectativas de lo que es la experiencia en un restaurante. Esto viene a ser de ut...
Lluvia de ideas anotando en el pizarrón o en acetatos ideas de los alumnos sobre el tema. Mapas semánticos. Mapas mentales. Mostrar ilustraciones, fotos, gráficas. Organizadores previos. Hacer preguntas. Demostraciones. Juego de roles. Discusiones. Contar anécdotas de experiencias pasadas. De las actividades anteriormente enlistadas, el organizador...
¿Cuál es la aplicación de la teoría de los esquemas en la clase de lectura? ¿Es importante reactivar esquemas en cada texto que llevemos a clase? ¿Por qué sí/no? ¿Son útiles aquellos textos que rompen los esquemas que nosotros como docentes sabemos que los alumnos ya tienen muy establecidos?
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- Trillas
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La teoría de los esquemas cognitivos Richard C. Anderson El concepto de esquema Implicaciones importantes Aplicación La teoría del procesamiento de la información – Robert Gagné La secuencia del procesamiento Esquema jerárquica de conocimientos
Richard C. Anderson's 201 research works with 19,760 citations and 54,308 reads, including: Collaborative Reasoning and children's development of language and thought.
