Resultado de búsqueda
20 de sept. de 2012 · G. Stanely Hall – Psicología Biogenética de la Adolescencia. G.Stanely Hall (1844-1924) elaboró una teoría psicológica de la adolescencia basándose en la teoría de la evolución de Darwin; estableciendo una conexión entre el punto de vista filosófico y el científico. La ley de la recapitulación afirma que durante el ...
Inspirado en la teoría evolucionista de Darwin elaboró la teoría psicológica de la recapitulación, que sostiene como principio que la historia de todos los hechos de la humanidad se ha integrado al sistema genético de cada hombre.
15 de may. de 2017 · A nivel conceptual, la aportación más conocida de Stanley Hall es su teoría de la recapitulación, que plantea que el desarrollo ontogenético rememora el filogenético. Esto significa que los cambios que experimentamos las personas a lo largo del ciclo vital son equivalentes a los que tuvieron lugar con la evolución de nuestra ...
13 de nov. de 2023 · Stanley Hall (1844-1924) fue un psicólogo y pedagogo estadounidense, pionero en la psicología en Estados Unidos. Generalmente, se le considera como el fundador de importantes movimientos en esta disciplina, como la psicología infantil o la educativa.
21 de sept. de 2020 · Arraigada en una escuela de pensamiento funcionalista, su teoría más popular fue una mirada biogenética al desarrollo psicológico de adolescentes y niños que, aunque no es realmente relevante ahora, ayudó a sentar las bases para futuras investigaciones psicológicas centradas en la biología.
Según la teoría de Hall, la adolescencia es un período de transición desde la infancia hasta la edad adulta, marcado por cambios físicos, cognitivos, emocionales y sociales. Estos cambios son tan significativos que Hall los consideró como una forma de “repetición” de la evolución de la especie humana.
Una referencia ineludible de este grupo lo constituyen las teorías psicoanalíticas (Muuss, 1988). La teoría de Freud supone la extensión universal de su concepción del desarrollo en las diferentes culturas así como una definición del desarrollo adolescente en función de la dinámica psicosexual.
