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Hace 3 días · Teorías del AprendizajeConductismo El aprendizaje es un proceso en el cual la experiencia genera un cambio en el comportamiento. Las teorías conductistas del aprendizaje explican el aprendizaje a partir de acontecimientos externos y los cambios observables en las conductas.Conceptos Clave del ConductismoContiguidad: Asociación de dos acontecimientos por su apareamiento repetido.Estímulo: …
Hace 2 días · ¿Qué es la Teoría Sociocultural? La obra del psicólogo ruso Lev Vygotsky (1896-1934) se ha convertido en la base de muchas teorías e investigaciones sobre el desarrollo cognitivo en las últimas décadas, sobre todo desde la perspectiva de lo que se conoce como Teoría Sociocultural del Desarrollo.
Hace 3 días · Hay tres componentes básicos de la teoría cognitiva de Piaget: Etapas del Desarrollo Cognitivo: (Sensorimotor, Preoperacional, Operacional concreta, Operacional formal) Esquemas (Bloques constructivos del conocimiento). Procesos de adaptación que permiten la transición de una etapa a otra (equilibrio, asimilación y acomodación).
Hace 4 días · Bruner propone que los alumnos construyan su propio conocimiento y lo hagan mediante la organización y categorización de la información mediante un sistema de codificación. Él creía que la forma más efectiva de desarrollar un sistema de codificación es descubrirlo en lugar de que el maestro sea quien lo proporcione.
Hace 3 días · Es un modelo de estadios del desarrollo intelectual, donde plantea la existencias de cuatro etapas cualitativamente distintas. Piaget creía que los niños creaban su conocimiento cuando sus predisposiciones biológicas interactúan con su experiencia, siendo entonces un mecanismo de interacción entre la herencia y la experiencia.
Hace 4 días · 1 ¿Cómo funcionan las habilidades cognitivas? 2 ¿Cuáles son los principales tipos de habilidades cognitivas? 2.1 Percepción. 2.2 Atención. 2.3 Comprensión. 2.4 Memorizar. 2.5 Orientación. 2.6...
Hace 3 días · Rodríguez (2023) menciona que la teoría triárquica de la inteligencia, propone que la inteligencia emocional se compone de cuatro habilidades principales. 1. Percepción emocional Habilidad para percibir las emociones propias y de los demás. 2. Uso emocional Habilidad para manejar y regular las emociones propias, de manera efectiva y apropiada.
