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Piaget fue un teórico de fases que dividió el desarrollo cognoscitivo en cuatro grandes etapas: etapa sensorio motora, etapa preoperacional, etapa de las operaciones concretas y etapa de las operaciones formales. Sus principales características se resumen en la tabla 3.1.
- RESUMEN
- ABSTRACT
- PALABRAS CLAVE
- 2. DESCRIPCION DE LAS TEORIAS COGNITIVAS
- i,Es triárquica la inteligencia?
- Primera subteoría - (La Componencial)
- 4) Decisión sobre el mantenimiento de una estrategia
- IL Los componentes de rendimiento
- Segunda subteoría - (La experiencial)
- Tercera subteoría - (La contextual)
- 2.3. La aportación de Feuerstein
Presentamos, en este artículo, tres autores (PASCUAL-LEONE, J. STERNBERG, R.J. y a FEUERSTEIN R.) preocupados por la elaboración de teorías del desarrollo cognitivo que respondan a lo que en ámbito educativo resulta ser una demanda cada vez mayor. Nos referimos a la necesidad de construir, inicialmente, teorías del desarrollo cognitivo que incorpor...
In this article, we present three authors (PASCUAL-LEONE, J., STERNBERG R.J. y FEUERSTEIN R.) who are interested in the (processing) elaboration of the theories of cognitive development, which responde to the (greater) demand from educative enviroment. We refer to the necessity of constructing, initially, cognitive development theories that incorpo...
Teorías del Desarrollo Cognitivo, Teoría de los Operadores Constructos PASCUAL LEONE), Teoría Triárquica de la Inteligencia (R.J. STERNBERG), Concepto de Inteligencia (R. FEUERSTEIN).
Una vez que ya tenemos una visión general de las tres teorías de la inteligencia ("Operadores Constructos" (PASCUAL-LEONE,J.), "Análisis Componencial de la Inteligencia" (STERNBERG R.J.) y "Enriquecimiento Instrumental" (FEUERSTEIN), nos centraremos en la descripción de las mismas de forma más pausada.
STERNBERG se sitŭa en un marco "metateórico" desde el que propone una serie de cuestiones que una correcta teoría de la inteligencia que "se precie" debe responder. Así recogemos algunas preguntas a las que la teoría triárquica da respuesta: De qué clase de problemas se ocuparía esta teoría? i,Qué componentes de ejecución son postulados por la teor...
En esta subteoría se pretende especificar los procesos que subyacen en el procesamiento de la información, para ayudamos a comprender la conducta inteligente. Esta subteoría componencial se subdivide en tres tipos de componentes, a saber: I. Los metacomponentes. II. Los componentes de rendirrŭento. III. Los componentes de adquisición.
Este "metacomponente" necesita de una mayor investigación, al no estar suficientemente demostrada su u ŭlidad.
Son procesos de orden inferior que ejecutan lo que les mandan los "metacomponentes". Estos componentes de rendimiento o ejecución tratan de: a) Codificar (consistiría en traducir los términos de la analogía a representaciones internas sobre las que se puede ejecutar otras operaciones mentales). b) Inferir (se trata de establecer relaciones entre lo...
A lo largo de su existencia, un individuo se irá encontrando con una serie de tareas nuevas que le van a exigir la aplicación de los distintos componentes vistos anteriormente. Los sujetos normales a diferencia de los que presentan deficiencias cognitivas tienen: a) capacidad de enfrentarse a situaciones nuevas; y b) poder mecanizarlas o automatiza...
Oportuna es la observación de STERNBERG Y POWELL (1989) cuando afirman que las "variables situacionales han sido totalmente ignoradas en las teorías y exámenes de la inteligencia..." En este sentido, esta tercera subteoría pretende analizar cómo se •desenvuelve la inteligencia cuando tiene que operar en situaciones de realidad... con distracciones,...
Ya planteamos en la parte introductoria una serie de consideraciones acerca de la concepción cognitiva de FEUERSTEIN. Allí vimos cómo el autor israelí defendía un modelo cognitivo donde la modificabilidad de las estructuras, provocada en parte por el mediador, resulta ser la clave de su Programa de Enriquecimiento Instrumental Dadas las limitacione...
BIENIO 2007-2009. Desarrollo Cognitivo: Las Teorías de. Piaget y de Vygotsky. Aurèlia Rafael Linares. Es conjunto aumentan para percibir, el transcurso de resolución habilidades los de transformaciones de problemas conocimientos y comprender y habilidades cotidiana son utilizadas prácticos. ¿Cuáles. son. las. La . teorías. que.
Teoría del desarrollo cognitivo de Piaget. Jean Piaget en Ann Arbor. La teoría del desarrollo cognitivo de Piaget es una teoría completa sobre la naturaleza y el desarrollo de la inteligencia humana. Fue desarrollada por primera vez por un psicólogo del desarrollo suizo Jean Piaget (1896-1980).
Lo cierto, en todo caso, es que al abordar el tema de las teorías del desarrollo cognitivo nos encontramos con un conjunto de planteamientos tan amplio, heterogéneo y disperso que parecía obligado empezar proporcionando un “plano” que —como en los libros de aventuras— ofrezca al lector una imagen panorámica del terreno y le permita un fácil seguimiento de la exposición.
- Kency Haydee Salazar Moreira
Lo cierto, en todo caso, es que al abordar el tema de las teorías del desarrollo cognitivo nos encontramos con un conjunto de planteamientos tan amplio, heterogéneo y disperso que parecía obligado empezar proporcionando un “plano” que —como en los
En este trabajo se presentan enfoques específicos de Vygotsky, Piaget, Bandura y Bruner, grandes constructores de la Psicología del Desarrollo durante finales del siglo. Los psicólogos educativos y los docentes están muy interesados en conocer cómo los autore s mencionados
