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  1. Información del artículo La investigación cualitativa: tradiciones y perspectivas contemporáneas La educación, psicología, sociología y la antropología tienen sus propias tradiciones de investigación ; la investigación cualitativa aplicada a la educación también tiene unos caminos más habituales de búsqueda: la observación, la etnografía, la investigación acción...

  2. Una de las características que Laudan conserva de la metodología de Lakatos, es el carácter evolutivo e histórico de las tradiciones de investigación. Estas son formuladas en un ambiente intelectual determinado, crecen e incrementan su rango de aplicabilidad, y se desgastan y acaban por desaparecer para ser sustituidas por nuevas tradiciones.

  3. redalyc@redalyc.org , () , () , () PDF ®

  4. El volumen La investigación en educación. Epistemologías y metodologías, consta de 550 páginas en las que encontraremos reflexiones y aportes a lo largo de los 30 capítulos, una introducción general y cinco introducciones temáticas, una para cada rubro. En la escritura del libro participan 43 autores procedentes de instituciones de ...

  5. El desarrollo de la metodología experimental es el producto de numerosos elementos de carácter político, social y cultural. Se produce inicialmente en el área de la medicina y de la psicología, para propagarse posteriormente al ámbito educativo. El concepto de investigación educativa se ha ido modificando a medida que

  6. Los procesos de investigación dentro de la diversidad de disciplinas científicas dan origen al entendimiento que tiene por objeto la presunción de entender la realidad, es así como la verdad, la falsedad, la validez e invalidez en términos lógicos fomentan una relación inseparable entre el espíritu de la filosofía y la investigación ...

  7. Tabla 7.4. Ya hemos dicho que hablamos de tradiciones de investigación para enfatizar que los diversos métodos en la investigación cualitativa poseen una historia y se han generado en el interior de diversas tradiciones disciplinares, donde han sido pensados, aplicados y desarrollados.

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    tradiciones de la investigación educativa