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Suma puntuaciones escalares 24 32 15 17 88 TESTS PD Puntuación escalar Perfil de puntuaciones escalares Perfil e informe M X F X I D Fernando GV CEIP El Prado 15/02/2013 03/10/2002 María F.S Fecha aplicación: Examinador: Lugar de aplicación: Dominancia manual: Fecha nacimiento: Sexo: Nombre y apellidos: Edad cronológica: 10 Años, 4 Mes ...
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GNUFDL • PID_0019863017Transformación e interpretación de las puntuaciones. típicas por debajo de la media, en el caso de los pacientes afectados de TDAH, la misma puntuación directa los aleja más de dos desviaciones típicas y media de la respectiva media. Todo depende del grupo en el que se esté ubicado.
2 de oct. de 2023 · Las puntuaciones en los instrumentos de evaluación psicológica. octubre 2, 2023 por Administración. Tabla de contenidos. Interpretación de las puntuaciones en los test psicológicos. Criterios de rendimiento. Interpretación en función de baremos. Baremos cronológicos. Puntuaciones centiles o percentiles. Baremos típicos. Referencias.
Resumen: Los objetivos de este artículo fueron valorar si la adaptación argentina de la Escala de Inteligencia de Wechsler para Niños, cuarta edición WISC-IV (Taborda, Brenlla y Barbenza, 2011), evalúa los mismos constructos en distintos grupos de edad, analizar si la estructura de puntuaciones compuestas de cuatro dominios específicos y un fact...
Herramienta para el cálculo de la Puntuación Escalar (PE) y los Percentiles (Pc) (clic aquí para acceder a la aplicación). Instrucciones paso a paso para el correcto uso del Sistema de Corrección de Test (clic aquí para revisar las instrucciones en su totalidad) *Educación formal finalizada.
PASO 1. Registrar las puntuaciones estándar del niño (CI Total y los Índices) y las puntuaciones escalares de las Subpruebas del WISC-IV. Para obtener el CI y los Índices, se debe registrar la puntuación estándar, el intervalo de confianza, el rango percentil y la categoría descriptiva.
puntuaciones escalares de las pruebas de Cubos, Semejanzas, Matrices, Vocabulario y Balanzas. Este índice está exento de la Memoria de Trabajo y la Velocidad de Procesamiento, por lo que se obtiene la capacidad de los razonamientos. Muy útil en sujetos con Trastornos Generalizados del Desarrollo o Trastornos del Lenguaje,
