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  2. Se prescinde, pues, de todo interés por las teorías metafísicas, sobre todo de la referencia a la cosa en sí, y se inicia una teoría de la ciencia o de la posibilidad del conocimiento, desde una perspectiva kantiana. En un sentido histórico estricto, lo constituyen las llamadas escuela de Marburgo y escuela de Baden.

  3. 13 de nov. de 2009 · ArticlePDF Available. Epistemología neoidealista y fracaso fundacional del saber educativo. November 2009. Revista Interuniversitaria 16 (1) DOI: 10.14201/3064. License. CC BY-NC-ND 4.0. Authors:

  4. La escuela de Baden es una de las direcciones predominantes del neokantismo alemán a principios del siglo XX. Debe su nombre a que las teorías de dicha escuela fueron expuestas por Guillermo Windelband y Enrique Rickert, profesores en las Universidades del estado de Baden: Heidelberg y Friburgo. La idea básica de la escuela de Baden consiste ...

  5. Páginas: 5 (1064 palabras) Publicado: 13 de marzo de 2011. Escuela de Marburgo. La llamada escuela de Marburgo se organizó sobre las inquisiciones epistemológicas de Friedrich Albert Lange y Otto Liebmann, cuya obra Kant y los Epígonos de 1865 había proporcionado el impulso estructurador para el movimiento neokantiano.

  6. Compara así la división hecha por Windelband -representante de la escuela neokantiana sudoccidental (Escuela de Baden) 3 - entre ciencias ideográficas y nomotéticas, basada en un criterio puramente metodológico, con la clasificación epistemológica en ciencias naturales y ciencias del espíritu propuesta por Dilthey, en tanto que cada ciencia surge de un factum diferente: del factum de ...

  7. La Academia de Cine de Baden-Württemberg 1 (en alemán: Filmakademie Baden-Wuerttemberg) fue fundada en 1991 como una escuela de cine con fondos públicos en Ludwigsburg, Baden-Württemberg, en Alemania. La Academia de Cine es una de las escuelas de cine más reconocidas internacionalmente, destacando por su Instituto de Animación y Efectos ...

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